清廉塑人生

不久前，福州市鼓楼第一中心小学开展了一次“廉洁伴我行”主题班会活动，采取各种形式介绍古今“廉”、“贪”的正反事例。“要留清白在人间”的于谦、有着“巴山红叶般品格”的王瑛、“严于律己的领导干部楷模”郑培民……同学们高声诵读他们的名字和事迹，脸上写满崇敬。课后同学深有感触地说：“先进榜样令人敬仰，贪官的丑行让人厌恶，长大后，我们要做一个堂堂正正的人。”

笔者认为，在青少年中开展这种生动活泼、入耳入心的廉洁教育活动，大有裨益。其一，廉洁教育从孩子抓起，有利于纯洁其心灵，使他们在对“廉”、“贪”的对比中，分清是非，增强思想的免疫力；其二，廉洁教育进校园进课堂，有利于形成教廉、学廉、倡廉的廉政文化；其三，廉洁教育的普及，有利于产生良好的社会效应，学生们将自己的感悟和收获带到千万个家庭，可以潜移默化地对家长产生积极的影响，从而使越来越多的家庭形成崇廉戒贪的良好氛围，进而推动社会的廉政建设。

青少年正处在世界观形成的重要阶段，可塑性很大，对他们施以什么样的教育和影响，直接关系到他们日后的成长。时下，社会风气对青少年的负面影响不可低估。如某校在一次对学生进行“公”与“私”界限教育前，让每个学生从家中带一个纸杯。结果在学生带来的540个纸杯中，写有单位字样的“公杯”有207个，相当于每10个家庭中，就有近4个家庭的一次性纸杯是公家的。一些人认为这是小事，但小事不注意，很可能会酿成大事。

公私分明，不占公家的便宜，是清白做人、清廉做官的基本要求。因此，重视对青少年的廉洁教育，就是要使他们从小就能分清“公”与“私”的界限，增强拒腐防贪的意识，培养健康的人格。这样，他们长大后就会以廉洁自律为荣，自觉遵守各种廉政准则和道德规范，做一个品德高尚的人。因此，抓好对青少年的廉洁教育，是构筑他们高尚人生之塔的基石，是廉政文化建设不可忽略的方面，学校、家庭乃至全社会都应高度重视。

同时，好习惯的培育，好品德的养成，不仅要靠“言传”，还要靠“身教”。近读《刘伯承传略》，得知在刘伯承家的电话机旁贴着这样一条告示：“儿女们，这些电话是党和国家供你爸爸办公的，你们私事绝对不许用这些电话。假公济私是国民党的作风，不许带到我们家里来。”严格的家风，展示了老一辈无产阶级革命家的高风亮节。抓好子女的廉洁教育，就要从自身做起，从小事抓起。这绝非“小题大做”，而是对子女真正的关爱。

直笔写正字，清廉塑人生。青少年是祖国的未来，关心他们的身心健康，在他们的心灵里播下廉洁正直的种子，我们的国家就能收获一个更加风清正气的未来。