岁末年关，又到述职评议时。怎么述职，又成了一些党员干部“头疼”的问题：不说问题，领导那里过不去；问题说多了，又显得自己“没本事”。为了“应付差事”，一些人开始“找模板”“循前例”，汇报材料永远是“先谈成绩，再谈体会，最后说展望”。
述职成了报告演讲，评议成了学习交流。一场述职评议下来，听到耳朵里的都是“履职敬业出成效”的自我肯定，却少有客观实际接地气的反省和思考。即使摆出了存在的问题，往往是“还需加强”“有待提高”“进一步完善”的“正面”词语。
金无足赤、人无完人，述职不述问题，本身就是失职！与其在推敲用词深浅、揣度领导喜好上费脑筋，不如在述职内容本身下功夫。述职评议本就是汇报工作、听取意见、改正提高的过程，不妨多摆摆问题。
成绩不说跑不了，问题不查好不了。问题从哪里来？首先得自己查。那些踏踏实实干工作、一心一意谋发展的领导干部，一定会在创业干事的过程中体会到不足，在谋划发展的道路上遇到阻力，无论是客观条件的限制，还是能力不足的恐慌，摆出来、亮出来，集思广益、真动真改，才能弥补不足、推进发展。反之，工作时心猿意马、当一天和尚撞一天钟；总结时秘书代劳、通篇辞藻堆砌、高唱赞歌。这样领导的眼里，怎么能看到问题？
其次靠群众提。作为党的干部，时时刻刻离不开人民群众，多听听老百姓提出的问题，远比“秀才们”坐在办公室里“拍脑袋”冥思苦想强上百倍。当官好不好、群众最有谱。从群众嘴里听到的问题才是真问题，只有敢于让群众提问，让群众监督，才能真正履好职、尽好责。
第三要相互点。党的群众路线教育实践活动中，充满辣味又醒脑出汗的民主生活会让很多领导干部受益良多。班子成员推心置腹的相互批评，不仅“一语点醒梦中人”，让当事人感受到醍醐灌顶、见筋见骨，更让班子的氛围为之一新、心气为之一聚。要让“辣味”的相互批评成为家常便饭，时刻提点、时刻警醒，从而互帮互助、团结共进。
述职评议要真查真摆，不能谈问题就是“理论学习不足”“思想认识不够”“贯彻执行不到位”这“老三篇”。对于查摆出的问题，不能只议不改，说说了事，要切实做好整改，强化责任监督，形成“以问题促整改，以整改促发展”的良性循环。（中国纪检监察报 谨容）